老师们、同学们：
在喜庆北京奥运会成功举办和改革开放三十周年之际，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝我国第24个教师节，表彰取得突出成绩的先进集体和先进个人。在此，我代表院党委、院行政向为学校建设和发展付出辛勤劳动的全院广大教职员工，特别是一线教师致以节日的问候和衷心的感谢！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向做出突出贡献、心系学校发展的离退休老教师、老同志表示亲切的慰问！
为深入贯彻落实教育部、省教育厅关于做好2008年教师节庆祝活动的通知精神，大力宣传“学习英模教师，弘扬伟大师魂”的教师节主题，总结学校各方面工作的成绩，展现广大教师的精神风貌，树立教师队伍的良好形象，进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好氛围，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，院党委决定召开隆重的庆祝和表彰大会。下面，根据党委研究的意见，我讲三个方面的问题。
一、众志成城，攻坚破难，学校建设和发展取得了显著成绩
过去的一学年，在上级党委、政府的正确领导下，在全院教职员工的共同努力下，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，用科学发展观统领学校工作全局，坚持以教学评建工作为中心，以新校区建设为重点，在人才培养、学科建设、科学管理等方面狠抓落实，全面实施教学质量与教学改革工程，切实加强内涵建设，提高教育教学质量，改善办学环境，提升办学层次和水平，推进了学校各项事业的又好又快发展。
（一）紧紧抓住中心任务不放松，教学评建工作取得阶段性成果
学校紧紧围绕迎接教育部本科教学工作水平评估这一中心任务，加强领导，强化责任，统筹谋划，狠抓落实，不断加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量，开创了教学工作新局面。全院广大师生发扬“和衷共济、攻坚破难、争先创优、共促发展”的评建精神，心往一处想、劲往一处使，团结一致，扎实工作，推进本科教学评建工作取得显著成绩。2008年4月6日至11日，学校顺利通过教育部专家组的现场评估，以显著的办学成绩、鲜明的办学特色赢得了教育部专家组的充分肯定和高度评价。通过教学评估，学校的各项工作迈上新台阶，全院师生的向心力和凝聚力显著增强，学校的社会声誉和影响力不断提升，学校整个事业发展进入一个新的历史时期。
（二）不断加快新校区建设，办学条件和办学环境得到显著改善
新校区建设是学校2007年的重点工作，关系到本科教学评估的成败和学校今后的建设和发展。在短短一年的时间里，学校克服种种困难，全力以赴地推进新校区建设，在全院教职员工的共同努力下，新校区一期工程建设于2007年9月全部竣工并投入使用，学校的基本办学条件得到显著改善。在建设新校区的同时，学校积极争取各方支持，千方百计做工作，开工建设了教职工公寓，目前土建工程基本结束，已进入内部装饰阶段。结合新校区建设，学校全面加快配套设施建设，推进校园绿化、美化、硬化、亮化进度，不断完善新校区功能，学校育人环境得到显著改善。
（三）圆满完成了高校德育工作评估任务，大学生社会实践活动取得新突破
继完成新校区一期工程建设、顺利通过教育部本科教学工作水平评估之后，学校集中力量、再接再厉，全面启动了全省高校德育迎评工作。学校贯彻“育人为本、德育为先”的理念，把德育工作渗透到教学、科研、管理等各个方面，进一步构建和完善了全员育人、全过程育人、全方位育人的工作体系，形成了具有潍医特色、适应学校发展的德育工作运行长效机制，取得了德育工作建设的新突破，学校成为“山东省德育工作优秀高校”。学校不断强化学生的教育和管理工作，深入开展丰富多彩的主题教育活动、志愿者服务和社会实践活动，组织参加了省第十届大学生科技文化艺术节和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，开展了大学生暑期“三下乡”社会实践活动，引导青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。学校分别被表彰为全国和全省大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀组织单位。
（四）切实强化教学管理，教育教学质量得到全面提高
以教学评建为契机，进一步加强了教学工作的规范化建设，修订完善了各教学环节的质量标准和管理制度，构筑和完善了教学质量监控和保障的长效机制。不断优化学科专业结构，加大专业建设力度，临床医学专业成为教育部第二批高等学校特色专业建设点，麻醉学专业成为山东省特色专业，护理学专业成为山东省成人教育品牌专业。进一步增加教学经费投入，全面改善实验教学条件，建设了44个数字化互动或模拟实验室，有2个实验中心成为省级实验教学示范中心，实践教学中心获得省财政厅的专项资助。深入开展教学研究，新获得各类教学研究课题13项，鉴定教学研究课题8项，其中5项达到国内领先水平。进一步强化实践教学环节，加大实践基地建设力度，狠抓规范化管理，突出临床技能培训，全面提高实践教学质量。新增5所非直属附属医院和3处实践教学基地，附属医院达到17家，各类实践教学基地达127个，成为学校优秀的教育教学资源。
（五）抓好学科和重点建设，科研和研究生教育取得新进展
着力打造优势学科建设平台，先后建设了“泰山学者”设岗学科1个，省级重点学科、重点实验室7个，省级学科带头人设岗学科2个，“鸢都学者”设岗学科1个，市级重点学科3个，院级重点学科11个，院级科研机构25个，初步形成了以省级重点学科（实验室）为核心，院级重点学科为主体，其他优势研究方向为补充，具有一定特色的重点学科体系和优势学科群。进一步加强课题申报和成果鉴定工作，目前已获得上级科研课题73项，其中，国家自然科学基金课题4项，教育部人文社科基金等省部级课题15项；获得各级成果奖项56项，其中，省科技进步二等奖、三等奖各1项。认真落实研究生教育创新计划，保证研究生培养和学位授予的质量，有315人毕业获得硕士学位， 13篇论文被评为校级优秀硕士学位论文；获省研究生创新计划项目和教育管理科学研究项目立项课题8项，有1项成果获省研究生优秀科技创新成果奖。
（六）大力实施“人才强校”战略，师资队伍建设取得新成绩
大力实施“人才强校”战略，积极引进高层次的拔尖创新人才，聘任中国工程院院士谢立信教授为名誉院长和首席专家。加大人才的培养和引进力度，公开招聘接收博士研究生4人、硕士研究生28人，师资队伍结构得到进一步优化。加强对新职工的岗前教育和培训，组织青年教师参加全省统一组织的现代教育技术培训，鼓励教师攻读硕士学位和外出进修学习，进一步提高了教师队伍的素质和水平。有1名教师入选第五批山东省卫生系统杰出学科带头人和中青年重点科技人才（1020工程），1名教师被聘任为“鸢都学者”特聘教授。
（七）加强留学生教育和管理，对外交流与合作呈现新局面
积极开展与国外高校的交流与合作，先后与韩国、美国、日本、荷兰等国家的有关院校达成合作意向，有40余名国外专家、学者来学校访问和讲学，有5名文教或医学专家来学校任教。理顺了留学生教学管理体制，加强了留学生的教育和管理，进一步提高了留学生教育质量。圆满完成了留学生第一批、第二批预实习任务。进一步扩大留学生招生范围，新招收留学生近60人，留学生教育规模进一步扩大。加大招生宣传力度，新招收赴乌克兰留学生30人。
（八）加强党建和思想政治工作，为学校建设和发展提供强有力的政治保证
切实加强基层党组织建设和干部队伍建设，组织开展了以“学习十七大精神，进一步解放思想，加快事业发展”为主题的暑期处级干部培训班，全面提高了领导干部的素质和水平，进一步统一了大家的思想认识，为学校下一步发展奠定了坚实的思想基础。强化了干部的教育和培训，先后选派3名处级干部参加省里统一组织的培训。积极做好党员发展和转正工作，分两批发展新党员400余名，转正党员300余名。充分调动各基层党组织和广大党员的积极性，踊跃向地震灾区奉献爱心，全院师生员工共为灾区人民捐款30万元、广大党员自发交纳特殊党费28万余元。附属医院多名党员奔赴灾区参与医疗救援，继承和发扬了伟大的抗震救灾精神，为夺取抗震救灾斗争的阶段性胜利作出了应有的贡献。
学校高度重视思想政治教育工作，通过召开座谈会、组织宣讲团、撰写论文等多种形式深入学习贯彻党的十七大精神，取得显著成效。学校组织开展了以深入贯彻科学发展观为主题的解放思想大讨论活动，把深入学习十七大精神与开展教育思想大讨论有机结合起来，进一步转变了教育观念，理清了办学思路。通过政治理论学习和系列教育活动，有力地促进了全院政治理论的学习，提高了全院师生的马克思主义理论水平，为全院的改革、发展和建设打下了良好的思想基础。
积极推进惩治和预防腐败体系的建设，进一步强化监督制约机制，特别是加大了对新校区和教职工生活区建设过程中的监督和监察，严把物资采购验收质量关，确保了工程质量和进度。着眼于调动一切积极因素，努力做好统战、群团和老干部工作。不断改善后勤服务工作，努力为师生创造良好的学习、工作和生活条件。深入开展平安校园建设，保证了学校的安全稳定，营造了和谐的发展氛围。
过去的一学年是学校建设和发展的关键时期，本科教学评建工作任务繁重，新校区建设压力巨大，学校发展面临许多新的问题和困难。在攻坚破难的关键时期，在事业发展的特殊阶段，广大教师表现出来的众志成城、无私奉献的拼搏精神，以校为家、顾全大局的思想情怀，认真负责、精益求精的工作态度让我们深受感动、深受鼓舞。正是由于全院广大教师不畏艰难，团结一致，忘我工作，无私奉献，我们才战胜了一个又一个困难，我们才会取得新校区建设和教学评估的双丰收，我们才带来了学校建设和发展的新局面。在此，我代表院党委、院行政向为学校建设和发展呕心沥血、做出突出贡献的广大教师和学生表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！
二、解放思想，理清思路，努力实现学校的科学发展、创新发展、和谐发展
教学评建工作取得阶段性胜利，新校区一期工程顺利完成，基本办学条件产生质的飞跃，内涵建设有了大幅度提高，社会声誉和影响力不断提升，这些成绩的取得标志着学校建设和发展进入新的历史时期，面临着新的发展机遇。因此，立足新起点，推进新发展，已经成为我们潍医人应当肩负的新的历史重任。
站在新的历史起点，我们要清醒认识存在的差距和不足。学校即将面临生源萎缩的严峻考验，又将应对内涵提升、层次提高的巨大压力，在竞争和挑战面前，慢进则退，不进则亡，我们不能有丝毫的松懈情绪，我们必须牢牢把握解放思想、改革创新这一有力武器，切实树立科学理念，增强忧患意识，树立世界眼光，强化创业精神，以蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气，继续创造性地推进学校科学发展、创新发展、和谐发展。
站在新的历史起点上，我们要进一步明确学校前进的目标和方向。学校的目标定位非常明确，就是逐步把学校建设成为综合实力和办学水平居于省内同类院校前列并在国内具有一定影响的医科类大学，这一目标定位在学校十一五发展规划中有明确阐述，在教学评估中也得到教育部专家组的充分肯定和认可。根据目前的实际情况，我们的目标就是：提高办学质量，提升办学层次，尽快使学校达到博士单位标准，同时积极创造条件，争取早日成为医科大学。我们全院上下一定要坚定信念，不遗余力，克服困难，创造条件，同心协力，扎实工作，向着学校的发展目标迈进，实现学校新的突破和发展。
站在新的历史起点上，我们要深刻把握学校工作的基本思路。根据前一阶段解放思想大讨论和暑期处级干部培训班形成的共识，今后一段时期学校工作的基本思路是：巩固成果，保证质量，提高层次，稳步发展。在今后的发展中，我们要继承57年的优良办学传统，特别是要认真总结教学评建和新校区建设好的经验和做法，建立和完善长效机制，进一步巩固和扩大评建工作成果，坚定不移、毫不动摇地抓教育质量、抓内涵建设，进一步提升学校的办学层次和办学水平，努力实现学校稳步、持续、健康发展。
（一）着力推进改革创新，进一步增强办学活力
要深化管理体制和运行机制的改革，创建适合自身特点的行之有效的管理体制，建立精简高效的管理机构，实行人员能进能出、职位能上能下、工资能高能低的用人机制和分配机制，建立健全科学、规范、高效的工作运行机制、竞争机制、激励约束机制和监督评价机制。进一步推进院、系两级管理体制改革，实现学校工作重心下移，不断扩大中层部门和二级学院在人才队伍建设、职称评审、教学管理、学科专业建设等方面的自主权，调动和激发广大干部职工的工作积极性和创造性。继续深化教学改革，创新人才培养模式，进一步提高人才培养质量。深化科技体制改革，通过创新组织形式和评价方式，打造创新平台，建立激励机制，激发创新活力。进一步深化和推进后勤服务改革，强化服务观念，树立经营意识，引进现代企业管理模式，提高服务质量和水平。
要大力推进干部选拔任用制度改革，逐步实行干部竞争上岗、交流轮岗制度，不断加强干部执政能力建设；进一步强化干部监督考核制度，制定《处级干部问责办法》等，健全和完善干部实绩考核评价体系，提高领导干部的工作能力和工作水平，为学校事业发展提供坚强的组织保障。进一步推进全员聘用制改革，继续做好定编、定岗、定责工作，逐步实现由“身份管理”向“岗位管理”的转变，打破专业技术职务和干部职务终身制，允许低职高聘、高职低聘，建立以岗位聘任为主要内容的竞争机制。积极探索和实施新的津贴分配办法，建立以岗定薪，优绩优酬，以工资和津贴为主体的分配激励机制，充分突出教学科研一线和关键岗位的人才作用，充分发挥和调动二级单位支配权、主动性和高层次专业人才的主动性、创造性。
（二）认真贯彻落实高等学校教学质量与教学改革工程，切实提高教学质量
要着力强化教学管理和质量监控，加强教学工作规范化建设，健全完善教学管理体系，不断完善符合学校实际的教学管理体制和运行机制，构筑更加完善的教学质量保障机制，促进人才培养质量的全面提高。严格落实学校教学运行方面的各项规章制度，提高规范管理意识，不断深化学分制改革，重点做好学生学业成绩预警机制，深化弹性学分制，使学生自主选择任意选修课和专业方向，促进教学质量的不断提高。要对照全球医学教育标准，进一步深化教学内容和课程体系、教学方法和教学手段的改革，推进教育教学的改革与创新，创新人才培养模式，努力培养高素质的应用型人才。要积极开展前瞻性、探索性的教学研究，扩大研究范围，提高研究层次，力争在国家级获奖项目上有所突破，进一步提高教学研究的水平。要做好专业建设和课程设置的调整工作，积极申报省级品牌特色专业和精品课程，培育国家级特色专业和国家级精品课程。要切实加强实验教学的管理，加大实验室开放力度，推进实验教学改革，加强实验教学示范中心建设，进一步提高实验教学质量。要高度重视实践教学环节，强化实践教学基地规范化建设，切实提高实践教学质量。要充分发挥、扩大评估对学校发展的促进作用，巩固和扩大教学评估成果，建立和完善长效机制，切实把教学工作的着力点放到加强建设、深化改革、规范管理、提高质量上来，进一步优化办学资源，整合力量，集中优势，努力开创学校教学工作的新局面。
（三）继续加快新校区建设，不断完善校区各项功能
要科学规划，统筹安排，进一步加大资金的筹措力度，力求多渠道筹集资金，争取为学校的发展提供尽可能多的建设和发展资金保障。要加快新校区二期工程建设，建设新的实验楼和学生公寓，完成人工湖和南大门的建设任务，进一步美化校园环境，完善新校区功能。要克服困难，提高效率，加快教职工公寓建设进度，保证质量，尽快竣工并投入使用。要以硬件建设为基础，不断加强校园文化建设，创建良好的校园环境，构建和谐校园、平安校园，推动学校和谐发展。
（四）大力实施人才强校战略，努力提高师资队伍的素质和水平
要加强对人才工作的领导，把使用好现有人才、培养好急需人才、引进好高层次紧缺人才作为当前学校一项重要工作任务。实施人才强校战略，创新人才工作机制，大力吸引和积聚国内外高水平的优秀人才和学科带头人。特别是要强化特色专业、优势专业、重点学科等急需人才的引进力度，通过人才带项目、带成果、上层次，切实推进科技创新。同时还要着力做好人才培养工作，实施“青年教师成长计划”， 采取校内培训与外出培训相结合的方式，每年选派10名骨干教师到国内外重点院校进修学习，尽快提高中青年教师的素质和水平。切实做好“泰山学者”和“鸢都学者”岗位优秀团队建设工作，发挥示范和引领作用，提升师资队伍建设的整体水平。加强考核和管理，努力营造干事创业的良好氛围，大胆使用人才，破格提拔人才，充分发挥人才作用，努力打造一支素质良好、结构合理、精干高效、充满活力的人才队伍。
（五）切实加强学科和重点建设，进一步推进科技创新和研究生教育
增加学科建设的投入，开拓重点建设思路，建立以泰山学者设岗学科、鸢都学者设岗学科、省级和院级重点学科（实验室）为核心的学科建设投入机制。实施“优势学科生长点培育工程”，培育新的学科生长点，努力形成具有一定特色的优势学科群。建立和完善科技创新的融资机制和激励机制，努力拓宽科技投入渠道。加强与国内外高校和医疗科研机构开展横向合作与开发研究，创造良好的投资氛围，逐步形成多元化的科技投入体系。加强科技管理，深化内部改革，营造有利于竞争和创新的良好氛围。创造有利条件，促进科技成果的转化，服务区域医疗卫生事业发展。特别是要组织联合攻关，突出重点，加大投入，合理配置人才资源和物质资源，争取高层次的科研课题和成果，进一步增强科技创新能力。
要进一步推动学科专业建设，切实做好学位授予权申报工作，争取增列一级学科硕士点，增列5～7个二级学科硕士点，力争成为博士学位授予单位，进一步提升研究生教育的层次和水平。把学位点建设与重点学科（实验室）建设紧密结合，建设和培育3～5个特色鲜明、在国内外具有一定影响的优势学科，增强科学研究、团队建设和人才培养等方面的综合实力。深入实施研究生教育创新计划，举办研究生学术论坛，提高研究生的科研思维、语言表达、学术创新等综合能力。加强导师队伍的建设，做好导师培训和遴选工作；强化研究生的教育和管理，切实提高研究生培养质量。
（六）进一步加强对外交流与宣传，不断提升学校社会声誉
对外交流与宣传工作是一项系统工程、人心工程、创新工程，是展示学校核心竞争力的平台之一。要紧紧围绕学校的中心工作，弘扬主旋律，形成长效工作机制，创新外宣工作体制，凝聚和优化学校外宣工作力量。加强对外宣传报道队伍建设，拓展与各新闻媒体的交流，及时地总结学校各部门、各单位好的经验、做法和优秀人才事迹，上升到理论层面，通过各种形式、方式、途径、媒介进行宣传、交流，全方位展示学校的办学历史、办学传统和办学成绩，大力宣传学校的优势和特色，进一步提升学校的社会声誉和影响力。大力加强留学生招生、教育、管理等工作，拓宽国际交流和合作领域，进行多方位合作办学。
（七）继续完善内部管理，大力推进学习型校园和节约型校园建设
经过近两年的建设，我院的各项规章制度已经比较完善，学校专门编印下发了管理制度汇编，下一步要加强管理制度的学习和贯彻，切实抓好规章制度的贯彻和执行，严格工作规范和工作程序，严格工作纪律和工作要求，切实做到有章必循、违章必究，保证各项工作的规范、有序、高效进行。要坚持依法治校，推进民主管理进程，调动、保护和引导好广大教职工参与学校管理的积极性，注重发挥民主党派和无党派人士参与管理和民主监督的作用。要全面加强管理队伍建设，培养造就一支具有强烈的事业心和责任感，具有大局意识和全局观念，善于学习、开拓创新的高素质管理队伍。要不断加强机关作风建设，增强管理育人、服务育人意识，切实提高办事效率、工作水平和服务质量。
建设学习型校园和节约型校园，是学校今后一段时间重点开展的两项专项工作。要大力弘扬理论联系实际的学风，形成思考问题、研究问题、探讨问题、解决问题的良好风气，学习理论，学习业务，学习工作必备的知识，把经过学习得到升华的思想成果，转化为促进学校发展的强大动力。要建立有效的制约和激励机制，大力加强宣传和教育，强化师生员工的节约意识，营造同心协力建设节约型校园的良好氛围，充分认识建设节约型校园的重要意义。要严格审计制度和财务管理，特别是加强对国有资产的管理和监控，进一步挖掘各种资源的使用潜力，进一步降低办学成本，提高办学效益，把有限的资金用到学校事业发展的关键环节，用到改善职工群众切身利益上，为学校可持续发展奠定坚实的基础、提供有力的保障。
（八）全面加强党建和思想政治工作，努力推进和谐校园建设
党建工作要主动适应我国经济社会的深刻变革，适应师生在思想观念、行为方式等方面呈现的新特点，着力加强领导班子创新能力建设，推进基层组织创新和党员教育管理服务方式创新，不断加强干部队伍思想建设和作风建设，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。要切实加强思想政治教育工作，认真组织和开展好师德建设活动月的各项活动。要大力开展纪念改革开放30周年的系列活动，增强对改革开放历史功绩的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信心；深入学习贯彻科学发展观，充分利用报纸、广播、宣传栏、网络等媒体和阵地，在全院上下营造浓厚的宣传、学习氛围。广大党员特别是领导干部要真正做到“讲党性，重品行，作表率”，自觉服从服务于大局，带头廉洁自律，严格品行实践，进一步增强干事创业、加快发展的责任感、紧迫感，促进学校各项事业的全面协调健康发展。继续抓好“平安校园”、“和谐校园”建设，保持良好的校园秩序，为学校的改革发展创造良好的环境。
三、学习英模教师，弘扬伟大师魂，进一步增强光荣感、责任感和使命感
教师是教育事业的第一资源，承担着传承人类文明、塑造人类灵魂、传播先进文化、开发人力资源、培养造就人才的神圣使命。在我们隆重纪念教师节之际，我代表院党委对全院教师提几点希望：
第一，增强岗位意识、大局意识和责任意识。全院教职员工要深入学习抗震救灾英模教师和全国教育战线优秀教师的先进事迹，学习英勇献身、顽强拼搏和自强不息的精神，进一步增强立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表的主人翁意识，做人民满意的教师。要转变教育观念，牢固树立以学生为本的思想，把培养创新精神和实践能力作为教育教学的重要目标，确保培养出符合国家教育方针和有关规定，综合素质好、竞争能力强的优秀人才。
第二，加强师德建设，争做师德楷模。教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师对学生的一生都有至关重要的影响。要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学校发展、社会进步、民生幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，争做师德的表率，育人的楷模，教学的专家。
第三，钻研业务，创新教学方式方法，忠诚服务于教育事业。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实担承教师的社会责任，满怀对学生的真心关爱，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
老师们、同学们，我国的改革开放进入了一个新的时期，学校的建设和发展面临着一个新的阶段，我们个人的事业和追求也迎来了新的机遇和挑战，全新的时代、崇高的目标、远大的理想一定会激发我们求实创新、奋发向上的巨大热情。站在学校建设发展新的起点上，让我们满怀事业的激情和对美好未来的憧憬，把握新的契机，以我们良好的师德风范，以我们不懈的努力和追求，不断解放思想，开拓创新，扎实工作，努力开创学校各项工作的新局面，为实现学校科学发展、创新发展、和谐发展不断做出新的更大贡献！
最后，祝全体老师教师节快乐！
祝大家身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！