由医学生人文素质培养谈医学生文化活动品牌创建

发布者:系统管理员发布时间:2010-07-01浏览次数:621

  教育的目的是什么?我想这是我们每一位教育者都应该研讨的问题。我个人很欣赏《大学》中的一句话,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”也就是说,大学教人的道理,在于使人们净化心灵,陶冶情操,培养美德。因此,我们的高等教育更应该在重视知识传授和技能训练的同时,重视人文素质的培养和心灵的教化。
  实际上,人文素质是大学生的诸多素质中最根本最基础的,因为它是人类发展中起基础性作用的品质,对于其他素质的形成和发展也具有很强的渗透力和影响力。而在我们医疗卫生领域,也要求医务人员具备愈来愈高的人文精神。因此,我们加强医学生的人文素质培养也是势在必行。
  其中,人文课程建设在医学生人文素质培养中具有重要作用。就我院来说,我们在人文课程建设方面进行了很多新的尝试和努力。作为兼职教师,本学期我承担08级学生的《医学伦理学》的授课任务。为了改善《医学伦理学》的教学效果,提高同学的学习兴趣,我们进行了课程改革。在课堂教学中,尽量避免以往单纯的道德说教,而把大量鲜活的生活实例、社会热点、难点问题搬进课堂,让学生进行讨论、思考、感悟,使学生在感知现实中领会医德原理。课堂上经常出现热火朝天的讨论场面。
  在与学生不断交流中,我也发现了一些问题。一部分同学对很多的时政新闻和社会热点问题一无所知,更不用谈思考、感悟了;还有一些同学的发言逻辑性差、言辞贫乏甚至过于偏激;更有少部分同学仍然“两耳不闻窗外事,一心只读专业书”。其实不仅在我们学校,目前医学生对于人文知识的匮乏和人文素养的缺陷,在全国医学高等院校是一个普遍现象。
  如何加强人文素质培养,仅仅依靠课堂教学是远远不够的。更重要的是有赖于我们大学文化的渲染。大学文化具备特殊的育人功能,也是实现高校人文素质教育和文化启迪的主要形式。我个人认为在我院的文化活动品牌建设中,有必要创新开发一些以医学生人文素质培养为目标的文化活动品牌。国内其他高校的实践也能给我们一些启示。
  浙江财经学院自1997年就开展了面向全院学生的“读百本书活动”。
  温州医学院开展的“名医故事会”,让广大学生了解成长成才之路,以更好地规划自己的职业生涯。
  山东大学的“小树林文化论坛”也赫赫有名。这是学校在“非典”时期,为既避免人员过多聚集,又达到丰富校园文化生活而举行的。活动地点设在山东大学独具特色的小树林里,师生们围坐在一起,围绕山大文化、山大精神及各类社会、学术问题展开讨论,各抒己见,畅所欲言。这个论坛也早已成为山大人的一道文化大餐。
  这些成功的活动品牌应该能给我们一些启示,我院的学生文化活动品牌建设,最终有赖于全校师生的共同努力,智慧结晶。也只有在品牌建设中,注重学生人文素质的培养,才能使医学生成为人性丰满的大写的人,才能使医学职业的崇高性得到充分的体现。