近日，全国高校质量保障机构联盟（简称“CIQA”）2024年年会暨高校质量保障体系建设现状与展望论坛在福建泉州举行，共有来自联盟各成员单位的专家、学者和教学管理人员约500余人参加会议，我校在会上作经验交流发言。
学校教学质量监控与评估处以《数字化赋能高校教育教学督导与评价新模式》为题，介绍了学校近年来围绕教育数字化转型在教育教学督导与评价方面进行的实践探索，分享了“人工与AI相融合——移动端采集数据——系统中台判断数据——后台综合分析数据——APP端反馈结果”的一体化AI教学督导与评价新模式的服务效能，在提升督导与评价的及时性、全面性、准确性和有效性等方面的创新做法和实践成效受到与会代表关注。会议期间，CIQA还向成立五周年大会征文获奖论文进行了颁奖，我校获得一等奖1项、三等奖3项。
近年来，学校高度重视高校内部质量保障体系建设，主动服务与教育质量状态数据监测、教育教学督导、专业认证和审核评估等工作，推动建设“五自”大学质量文化，积极推广和宣传学校在教育教学质量保障方面的举措和做法。学校获评2023年度CIQA“全国高校质量文化建设示范案例”，CIQA首届全国高校教学督导工作案例二等奖。下一步学校将继续发扬优良督导传统，创新做好教育教学督导工作，不断推进质量保障文化建设，助推学校教育教学高质量发展，为教育强国和健康中国建设贡献山二医力量。
