院党委书记、院长于富华在全院深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话

 

 

同志们：

    在省委的统一领导下，在省委高校系统第三指导检查组的指导帮助下，我院深入开展学习实践科学发展观活动经过6个月的时间，圆满完成了各项工作任务，达到了预期目的，取得了明显成效。下面，我就有关情况做简要总结。

    一、主要工作回顾

    根据省委的统一部署，我院自今年3月起，参加了山东省第二批深入学习实践科学发展观活动。在整个学习实践活动中，根据三个阶段六个环节的要求，学校党委紧紧围绕科学发展主题，坚持以解放思想为先导，用科学发展观指导解放思想，在解放思想中推动科学发展，在影响发展的重大问题上谋求共识、创新思路，努力用新观念研究新情况，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面，推动了学习实践活动的深入开展。

    一是加强学习培训。学校出台了集中学习、考勤、请假、补课及周报制度，做到了学习有主题，参加有考勤，讨论有记录，活动有总结。先后邀请省委高校工委副书记田建国、省政协常委刘战、省委党校副校长商志晓、市检察院职务犯罪预防处处长徐清祥等专家作专题辅导报告。坚持党委中心组学习制度，党委成员带头参加理论学习，带头宣讲科学发展观，主动指导联系点，充分发挥学习表率、理论指导作用。各党总支通过座谈会、讨论会、学习经验交流会等形式，不断将学习活动引向深入。学习培训期间，中层以上领导班子集中学习超过4次，党员干部学习超过30学时；学生党员集中学习超过20学时，党员参学率达100%。

    二是深入调查研究。围绕48项调研题目，党委班子成员、学校中层部门负责人深入实际，采取灵活多样的形式，广泛开展调查研究，撰写出了高质量的调研报告。坚持把解决实际问题贯穿于调研工作始终，对于存在的问题，能解决的立即加以解决。

    三是广泛开展解放思想大讨论。各级党组织结合学习调研成果，以解决影响和制约学校科学发展的突出问题为主要内容，按照“理清办学思路，提高教学质量，培养优秀人才，加快事业发展”的要求，组织广大党员干部深入开展解放思想大讨论。通过讨论，广大党员干部在对事关学校要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展、怎样实现科学发展等重大问题上统一思想，形成共识，并为分析检查和整改落实奠定了坚实的思想基础。

    一是精心组织召开专题民主生活会和组织生活会。为开好民主生活会，学校先后召开老领导、专家教授、师生代表等各层面座谈会30余次，书面征询意见2次，下基层走访调研23次，汇总意见建议130余条，进一步找准了学校在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。在此基础上，学校党委班子、各基层党组织分别召开专题民主生活会和组织生活会，认真开展批评与自我批评，客观辩证地看待工作中的成绩和问题，开诚布公地找原因、提建议，达到了统一思想、明确思路、形成共识、增进团结的目的。

    二是认真撰写分析检查报告。根据省委、省委高校工委的要求，党委以检查分析存在问题和理清科学发展思路为重点，在找准问题、分析原因、制定措施上下功夫，撰写出了分析检查报告。初稿形成之后，印发全院，征求广大师生意见。同时，召开由教职工、老干部、学生党员代表，各民主党负责人，无党派人士及群众代表参加的座谈会，进一步征求意见和建议。省高工委指导检查组，对报告进行了认真审阅，给予了充分肯定，并提出了具体的修改意见和建议。在此基础上，进一步修改完善，形成了领导班子分析检查报告评议稿。

    三是扎实开展群众评议。院党委组织群众代表对分析检查报告评议稿进行了评议。参加评议的人员有中层部门负责人、专家教授、人大代表、政协委员，有教职工代表、学生代表、老干部代表，共计270多人，满意度达100%。参加评议的师生普遍认为，学校的分析检查报告，总结成绩实事求是，查找问题客观准确，分析原因深刻透彻，发展思路明晰务实，工作措施具体有力，对学校今后一个时期的建设和发展起到重要的指导和推动作用。

    一是制定整改落实方案。学校党委按照“四明确一公开”的工作要求，根据分析检查报告和群众的评议反馈意见，结合学校实际，在专题研究、广泛讨论的基础上，制定了整改落实方案。方案涵盖了学校的发展目标、人才培养、教学科研、人才队伍建设等9个方面34项内容，明确了整改项目的责任人和整改时限，落实了责任制，保证了各项整改任务落实到位。

    二是集中解决突出问题。根据《整改落实方案》党委要求能解决的立即解决，如新校区二期工程建设、生活区建设配套工程，校园绿化美化工程已全部完成并投入使用，启动了大学生生活服务中心建设工程。今年6-8月进行了教研室主任竞聘上岗，处科级干部竞聘上岗、交流轮岗工作，使一批德才兼备、年富力强、群众公认的同志走上了领导岗位，为学校事业持续健康发展提供了坚强的保证。对于一些因客观因素难以马上解决的实际问题，党委要求做好耐心细致的说明解释工作，得到广大师生的理解和支持，争取时机成熟时尽快解决。

    三是完善体制机制。学校党委高度重视创新体制机制工作，活动一开始，就立即启动了对现有220多项规章制度的修订完善工作，制定新制度10多项，涵盖了教学建设、科研管理、后勤服务、基层党组织建设等各个方面。

    二、取得的主要成效

    通过认真学习党的十七大精神和科学发展观的系列论述，广大党员干部对学校的发展观念和工作思路有了更为科学的认识，对科学发展观本质要求有了更为深刻的理解，对学校面临的机遇和挑战有了更为清醒的判断，对如何提高教育教学质量，办好高水平大学有了更为准确的把握。在科学发展观指引下，学校党政班子摆脱定势，统一思想，科学决策，提出了今后一段时期学校发展的基本思路。要求在教学评建取得优秀成绩、新校区建设基本结束的情况下，切实把工作重心放在抓内涵建设上，坚定不移地抓教育质量，提升学科专业建设水平，推进质量立校、科技兴校、人才强校，进一步提升学校的办学层次和办学水平，为学校下一步发展指明了方向。

    近几年，在广大师生的共同努力下，学校的建设和发展取得了显著成绩，但目前仍面临许多困难，如何解决这些困难，应对挑战，是对我们领导能力和执政水平的一个考验。自深入学习实践科学发展观活动开展以来，全院上下以科学发展观为统领，统一思想，凝心聚力，千方百计破解发展中的难题，取得了明显成效。如，新校区一期工程建设完成后，土地问题成为制约学校发展的瓶颈问题，我们积极争取上级部门支持，潍坊市政府将学校新校区土地全部纳入城市修编规划，这一问题得到有效解决。另外，资金紧张一直是困扰学校发展的主要问题。学校以科学发展观为指导，周密谋划，广开渠道，积极筹措发展资金，采取土地置换、调整贷款、争取上级支持、社会赞助、内部挖潜等方式，多方筹集资金，保证了在新校区建设的同时，职工的生活待遇、工作条件有所改善，发挥资金最大效益。就业工作上，我们也面临许多难题。学校党委把做好毕业生就业工作作为学习实践活动的重要内容，通过走出去、请进来，建立固定联系点，拓展新的就业市场，组织校园招聘会等多种途径，全方位为毕业生就业做好服务。迄今为止，学生的就业率达到87%，在毕业生就业难度增加的大环境下，取得了较好成绩。

    一是抓好质量工程，内涵发展有了质的飞跃。学校继续巩固和扩大教学评建成果，深入实施教学质量与教学改革工程，不断加强品牌特色专业和精品课程建设，2个专业成为全国高等学校特色专业，4个专业成为省级品牌或特色专业，8门课程成为省级精品课程；着力强化教学管理，建立了系统完善的教学质量监控和保障体系，保证人才培养质量的不断提高；不断强化实践教学环节，加强教学基地的规范化建设，附属医院增加到17所，各类实践教学基地达140余处；招生工作取得新突破，本科教育实现全国31个省（市、自治区）招生，山东省理科本科一志愿报考率继续保持在山东省同类院校首位。7月31日-8月2日，我院成功承办了全国高等医学教育学会2009年年会，来自全国各高等医学院校的专家学者为学校科学发展带来了新思路、好经验，同时也宣传了学校，扩大了影响。

    二是实施人才强校战略，师资队伍建设提高到一个新水平。学校大力推进人才强校战略，不断加大高层次人才培养、引进力度，强化人才管理，建立制约和激励机制，很好地发挥了拔尖人才的作用。学校聘任中国工程院院士谢立信教授为名誉院长、首席专家，聘任李和教授为“泰山学者”特聘教授，近期我们将公开招聘一部分具有较大影响的专业部系学科带头人和部门负责人，不断将高层次人才队伍建设工作推向新水平。

    三是推进科技兴校，重点建设和科研水平不断提升。学校不断加大科技投入，巩固和强化学科建设的基础地位，大力推进科技创新，科技发展的层次和水平进一步提升。目前，学校设有“泰山学者”设岗学科1个，“鸢都学者”设岗学科1个，省级重点学科、重点实验室7个，省级学科带头人设岗学科、省医药卫生重点学科4个。近年来，先后承担科技计划项目344项，获各级成果奖励153项。

    四是全面加强党建和思想政治工作，成效明显。通过深入学习实践科学发展观，结合学习型校园、节约型校园建设、平安校园建设活动，开展处科级干部培训班等活动，广大职工的凝聚力和战斗力进一步增强，全院上下形成了同心同德，干事创业，共谋发展的良好局面。

    一是建立完善管理体制和运行机制。按照科学发展观的要求，学校不断完善校、系两级管理体制，通过建章立制，狠抓落实，初步建立起了科学、规范、高效的工作运行机制。

    二是改革干部选拔任用制度。按照“公开、民主、竞争、择优”的原则，学校积极探索干部管理和选拔任用的新办法，大力推进干部选拔任用制度改革，刚刚结束的干部竞聘上岗、交流轮岗工作，有94名干部走上了新的领导岗位，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过的干部选拔出来。

    三是改革人事分配制度。推行教研室主任竞聘上岗，实施以岗定薪，优绩优酬的分配办法，充分调动各类人员的积极性、主动性和创造性，打破了长期实行的终身制，真正为“想干事，能干事，干成事”的优秀人才搭建干事创业舞台，为学校的建设和发展提供人才智力支撑。

    四是建立完善科技创新体制。学校实施人才强校、科技兴校战略，采取切实措施，创新体制机制，完善政策，营造氛围，改善条件，统筹优化各类资源，打造优势学科群和科技创新平台，充分调动和激发了人才创新活力，切实提高了科技创新能力。

    三、几点体会

    党委高度重视，将这次学习实践活动当作全院政治生活的首要任务。院党委成员及各中层部门（单位）负责同志以普通党员的身份将自己置身于学习活动之中，带头参加学习，带头撰写心得体会，带头调查研究，带头抓好整改落实，时时处处为普通党员做表率，要求党员做到的领导干部首先带头做到，使广大党员深受教育和鼓舞，增强了参加活动的自觉性和主动性。

    活动启动前，院党委通过调查研究，派人到试点院校学习，并根据上级指示精神，结合学校实际，制订了切实可行的实施方案，明确了活动的指导思想、目标任务和措施要求。活动过程中，学习实践活动领导小组办公室统筹安排，加强指导，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、有序进行，各部门（单位）正确处理了工学矛盾，实现了两手抓、两不误、两促进，确保了学习实践活动顺利开展。

    各部门、各单位严格遵循方案要求，高标准启动、高质量落实，坚持把理论学习贯穿于活动始终，确保不走过场、不出偏差。在组织集中学习文件材料等“规定动作”的同时，大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，增加了许多行之有效的“自选动作”，为整个活动最终取得实效奠定了基础。

    学校始终坚持把突出特色、注重实践贯穿学习实践活动全过程，充分发挥自身优势，精心组织具有本校特色的主题实践活动。学校以“坚持科学发展，提高教学质量，突出办学特色，培养优秀人才”为实践载体，开展了“严谨求是、精心育人”、“厚德博学、成才报国”主题实践活动，“向先进典型学习”活动，全院共推选出先进集体和个人典型20个，教育效果显著。

    学校充分利用各种舆论工具，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力营造浓厚的舆论氛围。在整个学习实践活动过程中，下发文件13个，编发简报43期；院报刊发活动消息100余条，配发评论10多篇；专题网页更新文稿200余篇。在对外宣传上，《大众日报》刊发了我院《坚持科学发展观，提升核心竞争力》的理论文章，山东教育电视台播出了新校区建设资金科学运作经验新闻，《中国青年报》、《齐鲁晚报》、山东新闻网、新浪网等刊发了青年志愿者代兵先进事迹。等等。校内校外的广泛宣传，促进了学习实践活动深入开展。

    四、存在问题与今后发展思路

    从整个学习实践活动来看，总体上进展顺利，成效显著，较好地完成了各项工作任务。但是还存在一些问题，主要表现在：一是对深入学习实践科学发展观的理解认识和深刻程度把握还不够。二是思想解放程度，改革创新的力度不够强。三是查摆问题还不够深入，持之以恒地开展学习实践活动的长效机制建设还不够健全。四是加快事业发展、各项工作争先创优的理念还不够深入细致，措施不够具体。这些问题需要我们在今后的工作中认真研究解决。

    今后的整改措施：

    一是要进一步明确发展思路。就是“巩固成果，提高质量，提升层次，稳步发展”，根据这一基本思路特别要把握三个环节，就是“突出重点，解决难点；创新思路，深化改革；科学管理，狠抓落实”。在思想共识上，要做到“以解放思想为先导，以提高质量为基础，以提升层次为目标，以改革创新为动力”。在工作摆布上，要统筹优化各校区资源，进一步完善基本办学条件；全面加强教学工作，不断提高人才培养质量；狠抓学科专业建设和人才队伍建设，切实增强科技创新能力；着力深化各项改革，创新体制机制，进一步增强办学活力；全面加强党建和思想政治工作，为学校科学发展提供强有力的政治和组织保障。

    二是进一步解放思想更新观念，牢固树立科学发展观。要把学习实践活动作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，继续推进学习型校园建设，深刻把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，坚持用科学发展观武装头脑，指导工作，把科学发展观内化为学校办学观，把科学发展观的要求转化为学校科学发展的正确思路和自觉行动，进一步开阔视野，提升境界，不为已有经验所束缚，不为传统模式所制约，不为常规眼光所局限，在解放思想上达成共识，在改革创新上寻求突破，不断推进学校科学发展、和谐发展、率先发展。

    三是全面实施教学质量与教学改革工程，不断提高人才培养质量。要继续巩固和扩大教学评建成果，坚定不移、毫不动摇地抓教育质量，抓内涵建设，推进质量工程建设上水平。要着力强化教学管理，抓好质量控制措施，规范教学运行，不断完善符合学校实际的教学管理体制和运行机制。要对照本科医学教育标准，进一步深化教学内容和课程体系、教学方法和教学手段的改革，创新人才培养模式，改革学生考试考核方式和评价标准，鼓励学生参与科研创新和专业实践活动，切实增强实践能力和创新能力。鼓励教师开展高水平教学研究，积极培育校级、省级、国家级教学成果和精品课程。切实抓好实践教学环节，强化实践教学管理，完善实践教学体系，建设高水平的实践教学基地，着力提高学生的实践技能，努力培养高素质的应用型人才。

    四是大力实施人才强校、科技兴校战略，不断提升科技创新能力和水平。人才工作的重点就是如何创新体制和机制，引进好高水平的拔尖人才，使用好现有人才，充分发挥人才创新活力。要以改革创新精神推进人才工作，建立开放、竞争、择优的引才、育才、用才机制，促进各类优秀人才脱颖而出。要创新人才评价机制，建立科学的人才评价体系，真正把品德、知识、能力，尤其是业绩，作为衡量人才的主要标准，不拘一格使用人才。要创新人才激励机制，建立完善充分体现人才和知识价值的分配制度，充分发挥激励和约束作用。努力把握人才工作的规律，加强对人才工作的前瞻性研究，提出重大政策和重要举措，着力解决制约人才队伍建设的瓶颈问题。

    科技创新的重点在于学科建设和创新团队建设。要坚持学科建设的基础地位不动摇，以省级重点学科为基础，以凝练研究方向为核心，集中全院的人才优势、资源优势和研究优势，打造优势学科群。要大力实施科技创新团队建设计划，以重点科技人才为核心，组建优势创新团队和攻坚团队，进行重点支持、重点培育，争取高层次课题和高水平成果。要着力打造科技支撑服务平台，实施人才、项目和基地一体化管理，合理配置人才资源和物质资源，加大医学研究实验中心等共享平台建设，建立和完善大型仪器设备开放共享制度和机制，为科技创新提供支撑和保障。

    五是进一步深化管理体制和运行机制改革，建立有利于科学发展的长效机制。要全面推进内部管理体制改革，建立适合学校自身特点的行之有效的管理体制和运行机制；继续完善干部选拔任用制度改革，重点是建立和完善干部实绩考核评价体系和制约激励机制；进一步深化人事分配制度改革，重点是尽快实施新的业绩津贴分配办法，充分调动各类人员的积极性、主动性和创造性；进一步推进后勤服务改革，重点是强化服务观念，提高服务质量和水平；深入研究医疗服务面临的新形势，稳步推进附院改革进程，重点是切实提高医疗服务质量，促进医教研协调发展，全面提升附属医院的建设和发展水平；改革和完善管理模式和决策、执行机制，重点是建立健全民主科学的决策目标体系、权责明确的执行责任体系、严格高效的考核监督体系，不断推进制度创新。

    六是着力解决师生员工反映的突出问题，全力建设和谐校园。坚持教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体的理念，采取切实措施，促进师生全面发展。深入基层，及时了解掌握师生普遍关心的热点、难点问题，着力解决好师生员工关注的突出问题，为师生员工办好事、办实事。加强民主管理，完善沟通渠道，切实保障师生员工的知情权、参与权、监督权，调动和发挥师生参与学校管理、促进学校发展的积极性和创造性，全力构建和谐文明校园。

    七是全面加强党建和思想政治工作，为实现科学发展提供政治保证。要以庆祝建国60周年为契机，深入开展系列庆祝教育活动，进一步增强广大师生的民族自尊心、自信心和自豪感，激发大家的爱国热情，引导大家以实际行动弘扬报国之志，凝聚人心，干事创业，促进学校事业又好又快发展。要认真抓好基层组织建设，提升基层组织工作创新活力。切实加强思想政治教育工作，拓展和扩大思想政治教育渠道，丰富和创新思想政治教育方式，进一步提高思想政治教育的实效性和针对性。进一步完善德育工作长效机制，大力加强师德师风建设，促进优良学风、校风形成。切实加强领导班子自身建设，坚持议事、决策制度，充分发扬民主，完善监督制约机制，进一步提升领导科学发展的能力和水平。进一步弘扬求真务实的风气，坚持工作目标分解落实制度，加强对重大决策部署和重点工作任务落实情况的督促检查，狠抓落实，务求实效。进一步加强党风廉政建设，完善惩治和预防腐败体系，加强廉洁自律教育和廉政文化建设，完善领导班子和领导干部的监督制约机制，创造科学发展的良好环境和氛围。

    站在新起点，谋划新发展，我们将以这次学习实践活动为新的契机，在省委、省政府的正确领导下，团结带领广大师生员工深入贯彻落实科学发展观，解放思想，改革创新，加快发展，努力开创学校各项工作的新局面，为区域医疗卫生事业和经济社会发展做出新的更大贡献！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

深入学习实践科学发展观活动总结

 

根据省委、省委高校工委的部署，潍坊医学院自今年3月起，参加了山东省第二批深入学习实践科学发展观活动。在省委、省委高校工委的正确领导下，学校党委周密部署、精心组织，全体党员干部积极参与，学习实践活动进展顺利、成效显著。现将学习实践活动开展情况总结如下：

一、主要做法

学校党委按照省委、省委高校工委的部署和要求，紧密结合高等教育和学校改革发展实际，周密细致地动员部署，系统深入地学习调研，全面深刻地分析检查，扎实有效地整改落实，学习实践活动各阶段、各环节的任务已顺利完成。

开展深入学习实践科学发展观活动，对于学校发展具有非常重要的意义。近几年，学校圆满完成新校区一期工程建设任务，二期工程正顺利进行，在教育部本科教学工作水平评估、全省德育评估中均取得优秀成绩，各项工作迈上了新台阶。站在新起点、实现新跨越，学校面临许多新的机遇和挑战，迫切需要通过开展深入学习实践科学发展观活动，进一步解放思想，创新思路，扎实工作，实现学校事业更好更快发展。基于这一认识，学校党委坚持早研究、早启动、早部署，切实加强组织领导，认真做好统筹谋划，在先学一步、全面准备、统筹设计、氛围营造上下功夫，推进了学习实践活动的深入开展。

一是先学一步。教学评估结束后，学校敏锐把握发展面临的新形势、新机遇，将贯彻落实党的十七大精神、深入学习实践科学发展观作为学校的中心任务，组织开展了学习型校园建设活动，开展了以“改革创新、实现学校科学发展”为主题的解放思想大讨论，举办了以“学习实践科学发展观，进一步解放思想，加快事业发展”为主题的处级干部培训班，着力在理论武装、提高素质、开拓思路、推进工作上下功夫，取得了实实在在的成效，学校科学发展理念更加巩固，改革创新意识明显提高，全院教职员工凝聚力进一步增强，学校各项建设取得了新的成绩，为今年学习实践活动向更深的层次发展奠定了坚实基础。

二是全面准备。年前，学校多次召开党委会议、院长办公会议，对2009年的重点工作任务进行专题研究部署，明确提出把学习实践活动作为今年首要的政治任务和中心工作，由党政一把手亲自抓，落实了目标责任制。学校利用寒假时间，组织有关人员到试点院校进行学习考察，召开了系列座谈会，深入教学部系进行现场调研，进一步明确了开展好学习实践活动的基本思路，起草了学校开展学习实践活动的初步方案。山东省第二批学习实践活动动员大会召开后，学校立即召开党委会议，专题研究我院学习实践活动实施方案，召开专题会议进行动员和部署，保证了我院学习实践活动的全面启动、顺利开展。

三是统筹谋划。学校高度重视学习实践活动的统筹谋划，在充分调研论证的基础上，认真制订了学习实践活动实施方案，印发了学习调研阶段工作安排意见，明确了学习调研的重点、实施的方法和步骤。学校成立了学习实践活动领导小组和办公室，建立了院领导联系点，设立指导检查组、秘书组、宣传组等，充分发挥组织协调作用，指导各部门学习实践活动的深入开展。学校注重分类指导，结合医学院校特点，针对四、五年级学生外驻临床教学基地的实际情况，专门成立了学生工作组，拟定了学生开展学习实践活动具体实施方案，并大力推进科学发展观进课堂，丰富了学习载体，保证了学生学习实践活动的成效。根据学校统一部署，各部门、各单位相应成立了工作机构，拟定了工作计划，明确了目标和要求，落实了职责和任务，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

四是营造氛围。学校坚持舆论先行，深入做好宣传发动工作。通过召开党委会议、院长办公会议、系列专题会议、动员大会、领导小组会议、部门工作会，层层动员和部署。充分发挥院报、宣传栏、广播、网络等舆论宣传阵地作用，设立学习实践活动专题网页，编发工作简报，印制学习材料、深入开展丰富多彩的主题实践活动，形成了人人参与学习、着力改革创新，全员共促发展的浓厚氛围，开展深入学习实践活动成为每一名党员的自觉行动，充分调动了广大党员干部的主动性和创造性，保证了学习实践活动顺利开展、取得实效。

学校坚持把理论武装与解放思想结合起来，通过抓学习培训，提高思想认识，增强了广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；通过深入调研和解放思想大讨论，查摆问题、转变观念，开阔思路、开阔眼界，在事关学校改革发展的重要问题上形成了广泛共识。

1、加强学习培训。学习实践活动第一任务是抓理论学习，把理论学习贯穿始终是开展学习实践活动的一项基本要求。一是坚持领导干部带头学。学校坚持每周一次的党委中心组学习制度，党委成员带头参加理论学习，带头宣讲科学发展观，主动指导联系点，充分发挥学习表率、理论指导作用，带动了全院学习实践活动的深入开展。学校充分发挥学习实践活动骨干的作用，组织举办骨干培训班，对学校实践活动办公室成员、党总支书记进行了系统培训，增强学习实践活动骨干的工作能力，有力地推动了面上的学习活动。二是坚持完善制度保障学。为切实保障学习培训取得实效，学校出台了集中学习制度、考勤制度、请假制度、补课制度、调度制度、周报制度，对学习的组织、内容、效果做了具体规定，做到了参加有考勤，学习有主题，讨论有记录，活动有总结，保证学习取得实效。三是坚持多种形式丰富学。学校坚持集中学习与个人自学相结合，采取丰富多样的学习方式，运用灵活实用的学习载体，切实增强学习活动的针对性和实效性。学校先后邀请省委高校工委副书记田建国、省委党校副校长商志晓、市检察院职务犯罪预防处处长徐清祥作专题辅导报告；成立学习实践科学发展观宣讲团，学校党委书记、院长于富华任宣讲团团长，院领导、校内部分专家教授任成员，每人确定一个主讲题目，深入基层开展宣讲活动；通过开展专题座谈、组织讨论交流、撰写读书笔记、进行知识竞赛、开展征文比赛等丰富多彩的形式，促进了学习实践活动的广泛深入开展。四是坚持武装头脑促进学。学校坚持理论联系实际，在武装头脑、更新观念、增强素质、提高能力上下功夫，切实把学习提高与工作创新紧密结合起来，引导广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，在推进学校科学发展方面形成共识，在促进工作创新方面明确思路，学校许多工作出现了新局面。

学习培训期间，中层以上领导班子集中学习超过4次，党员干部学习时间超过30学时；学生党员利用周末集中学习，时间超过20学时，党员参学率达100%。

2、深入调查研究。调查研究既是学习培训的深化，也是解放思想大讨论的前提，更是分析检查和整改落实的依据和基础，学校严格按照实施方案的要求，深入开展调查研究。一是确定调研题目。在前期深入开展调研的基础上，党委围绕学校的发展目标，初步查找、确定了影响学校科学发展的六个方面的问题。根据查找确定的突出问题，各部门、单位紧密结合工作实际，进一步开展深入实际的调查研究，筛选、确定了各自的调研题目。为确保选实、找准调研课题，学校在部门提报的基础上，组织专家进行了集中论证，指导、帮助部门确定调研题目，然后提交党委会议进行集体研究，共确定调研课题48项，其中每一名院领导牵头1项，以正式文件印发全院统一组织实施。二是深入调查研究。学校领导、各部门（单位）围绕确定的调研题目，坚持重心下移，采取灵活多样的调查形式，深入师生员工开展调查研究，广泛听取师生员工对促进学校科学发展的意见和建议。院领导分头到联系点调研，召开教师、学生座谈会，深入课堂、学生宿舍，掌握第一手资料。各部门通过走访座谈、发放调查问卷、现场考察等形式，了解工作中的不足和师生反映。学校还开拓思路走出去，院领导、有关部门深入实践教学第一线，了解实践教学的实际情况，征求各附属、教学医院的意见和建议，进一步增强了调查研究的针对性。三是边调研边整改。学校坚持立说立行、立行立改的原则，防止出现调研、落实“两张皮”，坚持把解决实际问题贯穿于调研工作始终，在调研中及时发现问题，能立即解决的问题立即着手解决。如在调研中，学校发现工作机制还有不理顺的地方、工作规范还有不到位的现象，学校党委立即从自身抓起，在充分调研论证的基础上，研究制定了《潍坊医学院工作规则》，对学校党政领导和各部门、单位的主要职责权限，会议制度，公文办理制度，请示、汇报制度，重要决策督查制度，依法治校制度，廉政建设制度，工作纪律和作风建设制度等做了具体规定，进一步创新了工作体制机制，使我院规范化建设提高到一个新水平。

学校党委、各处级班子对查摆的问题进行认真梳理，专题分析研究，认真撰写调研报告50余篇。

3、广泛开展解放思想大讨论。学校根据省委、省委高校工委提出的要求，认真开展解放思想大讨论，着力形成科学发展共识。一是精心确定讨论题目。院学习实践活动领导小组紧密联系当前经济形势和学校实际，紧密联系党员干部思想实际，重点围绕“办什么样的医科大学，怎样办好医科大学”、“培养什么样的医学人才，怎样培养优秀的医学人才”、“学校如何科学发展、创新发展、和谐发展”、“学校如何为山东省医疗卫生事业发展做出更大的贡献”等问题，研究确定了解放思想大讨论9个参考题目。二是认真组织解放思想大讨论。学校党委先后召开专题学习讨论会，围绕讨论题目进行深入研讨；各党支部结合学习调研成果，以解决影响和制约学校及本部门（单位）科学发展的问题为主要内容，围绕讨论题目，组织广大党员干部深入开展解放思想大讨论。三是讨论成果成效显著。通过解放思想大讨论，广大党员干部进一步开阔了眼界、开阔了思路、开阔了胸襟，在对事关学校要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展、怎样实现科学发展等重大问题上形成共识，并为分析检查和整改落实奠定了坚实的思想基础。

学校紧紧围绕活动主题，坚持查找问题与剖析原因相结合，深刻进行分析检查，进一步明晰了学校发展思路和发展措施，为整改落实奠定了基础。

1、精心组织专题民主生活会和组织生活会。召开专题民主生活会和组织生活会，是搞好分析检查的基础。一是广泛征求师生意见。学校各级党组织在前期广泛征求意见的基础上，先后召开老领导、代表委员、专家教授、学生代表等各层面座谈会30余次，书面征询2次，走访调研23次，汇总意见建议130余条，进一步找准了学校和各中层部门在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，针对这些问题，各级党组织从主客观方面，特别对照科学发展观，从主观上对问题产生的原因进行了深入剖析，这为下一步整改工作的开展奠定了基础。二是深入开展谈心活动。各级班子成员之间深入开展谈心活动，大家推心置腹、畅所欲言、沟通思想、交流看法，在统一思想、理清思路、推动科学发展方面进一步形成共识。三是开好专题民主生活会和组织生活会。学校党委成员和各中层领导班子在征求意见和开展谈心活动的基础上，积极准备并认真撰写民主生活会发言材料。5月12日，学校党委领导班子召开专题民主生活会，省委指导检查三组全体成员参会。在专题民主生活会和组织生活会上，大家都能认真地开展批评与自我批评，客观辩证地看待工作中的成绩和问题，开诚布公地找原因、提建议，达到了统一思想、明确思路、形成共识、增进团结的目的。各基层党组织也分别召开了专题民主生活会和组织生活会。

2、认真撰写分析检查报告。形成分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，也是整个学习实践活动的一个关键环节。一是认真起草领导班子分析检查报告。党组织主要负责人按照省委、省委高校工委的要求，以检查分析问题和理清科学发展思路为重点，在找准问题、分析原因、制定措施上下功夫，亲自主持报告的起草。二是广泛征求各方面意见和建议。院党委分析检查报告初稿形成之后，专门召开会议对分析检查报告进行讨论，党委全体成员、办公室、组织部、活动领导小组办公室等相关人员从对科学发展观认识的深刻性、查找问题的准确性、剖析问题的透彻性、发展思路的前瞻性和工作措施的可行性等方面，对分析检查报告进行深入讨论，对分析检查报告进行修改，形成讨论稿。之后，院党委将分析检查报告讨论稿印发各党总支（党委），征求广大师生员工的意见。同时，召开了由教职工、老干部、学生党员代表，各民主党负责人，无党派人士及群众代表参加的座谈会，进一步征求对分析检查报告的意见和建议。省高工委指导检查组成员，在认真审阅，充分讨论报告以后，对报告给予了充分肯定，并提出了具体的修改意见和建议。在此基础上，院党委再次讨论研究、反复修改完善，形成了领导班子分析检查报告评议稿。

3、扎实开展群众评议。院党委组织群众代表对分析检查报告评议稿进行了评议，评议人员中，中层领导30人、代表委员5人、专家学者40人、教师代表120人、学生代表150人、老干部代表27人，他们在仔细阅读、认真思考、充分酝酿的基础上，认真填写了分析检查报告评议表。本次评议共发出评议表375份，回收372份，均为有效问卷。据统计，群众对分析检查报告各项指标的满意度均达100%。各中层领导班子的分析检查报告也通过开展座谈会、讨论会和书面征询等形式进行了评议。参加评议的师生普遍认为党委领导班子和各中层领导班子的《分析检查报告》总结成绩实事求是，查找问题客观准确，分析原因深刻透彻，发展思路明晰务实，发展措施具体有力，必将对学校今后一个时期各项事业发展起到重要的指导和推动作用。

学校党委坚持解决实际问题与完善体制机制相结合，认真制定整改落实方案，切实抓好整改落实，努力推动科学发展。

1、制定整改落实方案。这是解决问题、完善制度的前提，整改落实方案制定得好不好，直接决定着整改落实的方向、力度和效果。学校党委按照省委、省委高校工委的统一部署和“四明确一公开”整改落实工作的要求，根据院党委分析检查报告和群众的评议反馈意见，结合学校实际，在专题研究、广泛论证的基础上，制定了整改落实方案。方案涵盖了学校的发展目标、人才培养、科研、师资、干部队伍建设等整改项目9个大项34小项，逐条明确整改项目的责任领导、责任人、协同部门和整改时限，保证了各项任务的落实到位。

2、集中解决突出问题。按照《整改落实方案》明确的整改的项目、目标、措施、责任人及完成时限，坚持选准突破口和切入点，集中力量，强化措施，下大气力解决师生反映集中、经过努力能在近期解决的问题，现已解决突出问题9个，得到了广大师生的认可。对于应该解决而暂时解决不了的问题，学校党委制定了明确的工作进度表，积极创造条件争取尽快解决，同时主动畅通信息渠道，进展情况及时向师生通报，做好耐心细致的说明解释工作，得到了广大师生的理解和支持。

3、完善体制机制。体制机制是科学发展的根本保障。学校党委高度重视创新体制机制工作，活动一开始，就立即启动了对现有制度规定的梳理工作，修订完善人才队伍建设、干部考核、科研管理等方面的221项制度规定，并在广泛调研和充分论证的基础上，先后制定实施10项制度规定，涵盖教学建设、科研管理、后勤服务、基层党组织建设等方面，进一步优化了学校科学发展的制度环境。

4、扎实做好总结测评工作。总结测评是搞好学习实践活动的一个重要环节。学校党委、各党总支在第三阶段任务完成后，将认真开展“回头看”工作，对深入学习实践活动开展情况进行了全面客观的总结，并就下一步巩固深化学习实践活动成果提出具体意见和措施。为真实了解广大师生对学习实践活动的评价和反映，下一步，学校将召开群众满意度测评会，了解师生对学校和部门学习实践科学发展观活动的满意情况。

二、初步成效

在全院各级党组织和广大党员干部的共同努力下，我院深入学习实践活动取得了初步成效。主要表现在以下四个方面：

通过学习实践活动，全院各级领导班子和广大党员干部对科学发展观的思想认识有了更加深刻的理解和把握。一是靠学习提高思想认识。通过认真学习党的十七大和党中央的一系列指示精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》等，广大党员干部对发展观念、发展思路和发展规律有了更为科学的认识，对科学发展观本质要求有了更为深刻的理解，对高等教育面临的机遇和挑战有了更为清醒的判断，对提高学校领导干部素质、推进学校党建工作有了更为准确的把握。二是靠讨论促进思想认识。通过开展形式多样的讨论活动，通过讨论交流、横纵向比较，引导广大党员干部深入思考新形势下为什么要开展深入学习实践活动，分析检查在学习科学发展观中存在的差距和不足，进一步把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，着力转变了不适应不符合科学发展观要求的思想观念，在破除思维定势、陈旧观念，克服自满心理、畏难情绪，增强大局意识、责任意识等方面取得明显进步。三是靠实践深化思想认识。科学发展观具有鲜明的实践特征，通过学习实践活动，广大党员干部在实践中不断深化认识，努力把科学发展观的具体要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的有力举措、领导发展的实际能力，为推动学校建设和发展奠定了重要的思想基础。四是靠舆论统一思想认识。学校紧密联系学校改革发展实际，加强舆论引导，真正把广大党员干部的思想认识统一到促进学校科学发展、和谐发展上来。学习实践活动过程中，活动领导小组下发文件13个，办公室编发简报43期；院报刊发活动消息100余条，配发评论10多篇；专题网页更新文稿200余篇。在对外宣传上，5月27日《大众日报》刊发院党委书记、院长于富华的理论文章《坚持科学发展观，提升核心竞争力》，山东教育电视台播出了新校区建设资金科学运作经验新闻，《中国青年报》、《齐鲁晚报》、山东新闻网、新浪网等刊发了青年志愿者代兵先进事迹。等等。校内校外的广泛宣传，为广大党员干部提高思想认识营造了浓厚的舆论氛围，扩大了学校的社会影响，促进了学习实践活动的深入扎实开展。

学校党委紧紧围绕科学发展这一主题，把落脚点放在促进学校又好又快发展上来，努力破解各类突出问题。一是破解建设问题，优化育人环境。学校新校区一期工程建设全面完工，但土地问题一直是制约学校发展的根本性问题。学校结合深入学习实践科学发展观活动，统一思想，形成共识，积极争取省、市政府支持，近期新增250亩建设用地指标；同时，潍坊市将学校新校区土地全部纳入城市修编规划，制约学校发展的瓶颈问题得到根本解决。学校以科学发展观为指导，着眼于统筹优化办学资源，进一步完善新校区功能，全面启动了新校区二期工程建设，目前，四座学生公寓楼、三座专业实验楼已经完成主体工程，南大门、人工湖、中水处理厂进入收尾阶段。学校新校区建设的全面完成，将成为学校学习实践活动的重要成果，为进一步推进学校的科学发展奠定坚实的基础。二是破解资金问题，加大科学投入。新校区建设带来的资金紧张一直是困扰高校发展的主要问题。学校以科学发展观为指导，坚持量力而行、分步实施的原则，先推进一期工程建设，再启动二期工程建设；坚持周密谋划，广开渠道，争取政策支持，积极筹措发展资金，先后获银行贷款1.9亿元；坚持不断调整优化现有资源，采取土地置换方式，筹集发展资金1.83亿元；坚持大力开展节约型校园建设活动，积极增收节支，进一步优化投向、加大投量、确保投效，发挥了资金的最大效益，切实保证了新校区建设和事业发展需要，学校发展逐步进入良性发展轨道。三是破解就业问题，拓展服务空间。2009年，我院共有毕业生3719人，为历史上较多的一年。学校党委高度重视毕业生就业工作，把做好就业工作作为学习实践活动的重要内容，坚持牢牢抓住不放松，认真贯彻落实上级文件精神，紧密结合学校实际，充分调动各方力量，千方百计促进学生顺利就业。学校全力抓好就业指导和就业服务，帮助学生树立科学的就业观念，引导大学顺利择业。学校千方百计拓展就业渠道，通过走出去、请进来，建立固定联系点，拓展新的就业市场，组织校园招聘会，及时发布就业信息等途径，全方位为毕业生就业做好服务。学校颁布了就业工作考核办法，实施就业工作“一把手工程”，强化部系职责，加强组织领导和工作考核，形成了“全员参与、全程参与、全方位参与”就业工作的良好局面，截至7月底，毕业生就业率达  %。

学校坚持以科学发展观为指导，不断解放思想，开拓进取，加快发展，在加强党的建设、提高干部素质、明确办学思路、推进内涵发展、拓展办学空间、构建和谐校园等方面取得了明显成效，学校的办学质量和办学水平逐步提高，综合实力和核心竞争力明显增强，社会声誉和影响力不断提升，学校各项事业实现了健康快速发展。一是进一步明确了学校发展的基本思路。在科学发展观指引下，学校党政班子摆脱定势，统一思想，科学决策，提出了今后一段时期学校发展的基本思路：巩固成果，提高质量，提升层次，稳步发展。在教学评建取得优秀成绩、新校区建设基本结束的情况下，切实把工作重心放在抓内涵建设上，坚定不移、毫不动摇地抓教育质量，提升学科专业建设水平，推进质量立校、科技兴校、人才强校，进一步提升了学校的办学层次和办学水平，努力实现了学校稳步、持续、健康发展。二是以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，内涵发展有了质的飞跃。学校以迎接教育部本科教学工作水平评估为契机，深入实施教学质量与教学改革工程，不断加强品牌特色专业和精品课程建设，2个专业成为全国高等学校特色专业，4个专业成为省级品牌或特色专业，8门课程成为省级精品课程；着力强化教学管理，建立了系统完善的教学质量监控和保障体系，保证人才培养质量的不断提高；不断强化实践教学环节，加强教学基地的规范化建设，附属医院增加到17所，各类实践教学基地达120余处；招生工作取得新突破，本科教育实现全国31个省市自治区招生，山东省理科本科一志愿报考率位居山东省同类院校首位。三是深入实施人才强校战略，师资队伍建设提高到一个新水平。学校大力推进人才强校战略，不断加大高层次人才培养、引进力度，强化人才管理，建立制约和激励机制，很好地发挥了人才作用。现有专任教师682人，其中高级职称教师260人，占专任教师的比例达38%；具有博士、硕士学位的教师439人，占专任教师的比例达64%，师资队伍的职称、学历结构更趋合理。学校聘任中国工程院院士谢立信教授为名誉院长、首席专家，聘任李和教授为“泰山学者”特聘教授，高层次人才队伍建设取得新成绩。四是大力推动科技兴校战略，重点建设和科研水平不断提升。学校不断加大科技投入，巩固和强化学科建设的基础地位，大力推进科技创新，科技发展的层次和水平进一步提升。目前，学校硕士点达到24个，设有“泰山学者”设岗学科1个、省级重点学科、重点实验室7个，省级学科带头人设岗学科2个，省医药卫生重点学科2个，潍坊市鸢都学者设岗学科1个。近年来，先后承担科技计划项目344项，其中，国家自然科学基金课题7项，省部级课题38项，厅局级课题162项；获各级成果奖励153项；发表学术论文3015篇，其中被SCI、EI、ISTP收录56篇；获国家专利24项，其中发明专利17项。五是全面加强党建和思想政治工作，形成了凝心聚力、共促发展的良好局面。以科学发展观为指导，健全完善了各项工作制度和议事规则，充分发扬民主，集体科学决策。认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，调整充实完善了一批处科级干部，在学校的快速发展中发挥了非常重要的作用。不断加强党的基层组织建设，调整完善了基层党组织设置，更好地发挥了党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。着力完善加强和改进思想政治工作的长效机制，贯彻“育人为本、德育为先”理念，构建和完善全员育人、全过程育人、全方位育人的工作体系。深入开展学习型校园、节约型校园建设活动，组织开展处级干部培训班，学习理论，提高素质，勤俭节约，共促发展。大力推进和谐校园建设，全院上下的凝聚力和向心力进一步增强，形成了同心同德，干事创业，共促发展的良好局面。

改革创新是推进学校发展的不竭动力。学校党委在深入学习实践活动中，进一步建立完善了促进学校科学发展的体制机制。一是建立完善管理体制和运行机制。按照科学发展观的要求，学校不断完善校、系两级管理体制，强化科学管理，建立了科学、规范、高效的工作运行机制；积极推进后勤服务改革，强化服务观念，树立经营意识，提高了服务质量和水平。二是建立完善干部选拔任用制度。按照党的“十七大”提出的“公开、民主、竞争、择优”的原则，学校积极探索了干部管理和选拔任用的新办法和新思路，大力推进干部选拔任用制度改革，通过竞争上岗、交流轮岗等举措，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过的干部选拔到领导岗位上来。三是建立完善人事分配制度。教研室主任竞聘上岗工作已全部完成，打破了终身制，建立了“广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力”的用人机制，真正把“想干事，能干事，干成事”的优秀人才选拔出来，为学校的建设和发展提供人才智力支撑。实施了新的津贴分配办法，完善以岗位聘任为主要内容的竞争机制，建立了以岗定薪，优绩优酬的分配激励机制，充分调动各类人员的积极性、主动性和创造性。四是建立完善科技创新体制。学校实施人才强校、科技兴校战略，采取切实措施，创新体制机制，完善政策，营造氛围，改善条件，统筹优化各类资源，打造优势学科群和科技创新平台，充分调动和激发了人才创新活力，切实提高了科技创新能力，推进了学校办学层次和办学水平的不断提升。

三、几点体会

开展深入学习实践活动有其特殊性和重要意义。为此，我们紧紧把握省委、省委高校工委的要求，紧密联系高等教育和学校改革发展实际，坚持边实践边总结，对学习实践活动进行了一些探索和思考，我们的主要体会是：

深入学习实践科学发展观活动，必须在吃透中央精神的基础上，结合实际制定切实可行的工作计划和保证措施，以广泛深入的动员发动，使每个党员干部在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目标任务、措施要求，充分调动广大党员干部积极参与的热情。不图形式，不走过场，扎扎实实，务求实效，是我院开展深入学习实践活动自始至终坚持的基本要求。学习实践活动领导小组通过精心制定各种学习活动计划和方案，统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、有序推进。统筹兼顾学习实践活动与搞好教学、科研、管理、临床医疗及后勤服务等工作的关系，实现两手抓、两不误、两促进，确保了学习实践活动的实效性。

提高党员干部素质是本次学习实践活动的首要任务，抓好学习教育至关重要。按照省委的统一部署，严格遵循学习实践活动的工作方法步骤，高标准要求、高质量落实，确保不走过场、不出偏差，又要发挥主观能动性，坚持把学习教育贯穿于学习实践活动三个阶段的始终。学校及各部门学习实践活动领导小组在集中学习文件材料等“规定动作”的同时，大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，增强活动效果，努力使学习实践活动更加贴近实际、贴近师生、贴近工作。

深入开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，领导干部认真负责、率先垂范，确保了学习实践活动认真扎实、富有成效。在这次学习实践活动中，院党委成员及各中层部门（单位）负责同志真学、真讲、真评、真改，以普通党员的身份将自己置身于学习活动之中，带头参加学习，带头撰写心得体会，带头做辅导讨论，带头开展分析评议，带头抓好整改落实，带头研究解决学习实践活动中出现的具体问题，时时处处为普通党员做表率，要求党员做到的领导干部首先带头做到，使广大党员深受教育和鼓舞，增强了他们学习的自觉性和工作的主动性。

科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，其理论体系内涵丰富、博大精深，只有坚持不懈地学习和领会，并与学校工作实际相结合，做到学习与实践相互促进，才能把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施和推动发展的实际能力。学校始终坚持把突出特色贯穿学习实践活动全过程，把省委、省委高校工委要求和高校实际结合起来，充分发挥自身优势和特色，选准和创新自选动作，精心组织具有本校特色的主题实践活动，努力使学习实践活动取得实实在在的成效。

学习实践活动不是针对眼前的、表象的问题，而是要通过思想认识的转变，为未来的发展铺平道路。只有深入剖析解决问题，从制度变革的层面落实科学发展观，才能真正解决根本的、长远的、潜在的问题，才能保证学习实践活动的成果切实服务于学校科学发展与师生长远利益。学校党委主动适应高等教育发展的新形势，在深化教学改革、完善人才培养机制等方面进行了积极的探索创新，并按照《整改落实方案》的具体要求，集中精力解决师生反映集中、事关学校建设发展的突出问题，促进了学校各项事业的健康发展。

贯彻落实科学发展观，要把加强宣传教育和正面引导贯穿学习实践活动始终。院学习实践活动领导小组充分运用校园网、院报、广播、宣传栏等多种形式，通过《大众日报》《中国青年报》《齐鲁晚报》、山东新闻网、新浪网、山东教育电视台等对外媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省委关于学习实践活动的有关精神，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，宣传学习实践科学发展观基层党组织和党员干部的先进典型，为学习实践活动营造了浓厚的舆论氛围，扩大了学校的社会影响，促进了活动向纵深发展。

四、存在问题与努力方向

    总的看来，我校学习实践活动取得了明显成效，这得益于省委、省委高校工委学习实践活动领导小组的有力指导，也是全院各级党组织和广大党员干部辛勤工作和不懈努力的结果。但我们也清醒地看到，我校学习实践活动与省委、省委高校工委的要求相比还存在着一些不足和薄弱环节，主要是：一是对科学发展观的理解认识和深刻把握还不够。少数党员干部对科学发展观的学习理解还不够深透，特别是在完整、准确、系统理解科学发展观上还存在一定差距。二是学习调研的深度还不够。有些党员干部对基层的真实情况、对师生员工的要求和愿望，了解不够全面、深入和具体，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。三是整改方案中提出的问题没有得到完全解决，部分整改措施还有待进一步落实，需要坚持不懈地抓下去。等等。

    学习实践科学发展观，是一项长期任务，需要不断深化、不断探索、不断创新。在以后的工作中，我们要以这次活动为契机，继续坚持以科学发展观为统领，坚持不懈地用科学发展观武装头脑，认真抓好整改方案的落实，不断完善体制机制，扎扎实实做好每一项工作，切实把科学发展观贯彻落实到每个部门、每个人的工作实践中去。重点抓好以下三项工作：

    只有贯彻落实科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，才能着力转变不适应、不符合学校科学发展要求的思想观念，才能着力解决影响和制约学校科学发展的问题，才能着力构建有利于学校科学发展的体制机制，才能切实提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力，才能推进各项工作创新、开创学校发展的新局面。下一步，学校将建立长效学习机制，完善校、院两级理论中心组学习、党支部政治理论学习、自学等制度，不断丰富学习内容，创新学习方式，把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作中，做到经常化、制度化。坚持理论联系实际的学风，深入实际，深入教学科研一线，对照科学发展观的要求查找问题、明确思路、强化措施，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。加强党员干部对新知识、新经验的学习转化，使学习实践科学发展观成为党员干部日常工作中的自觉需求，使科学发展观活动与学院的教学、科研、社会服务工作有机结合起来，为学校长远可持续发展提供重要的思想保证。

    整改落实工作，是影响到学校建设和发展的一件重要大事。整改落实工作做的怎样，直接影响到广大师生员工的工作热情和切身利益。下一步，学校将在前期边整边改的基础上，集中抓好整改措施的落实工作。坚持突出重点，统筹兼顾，把近期整改与中长期整改结合起来，对已经得到解决的19个整改事项，要注意整改效果的落实与监督；年内可以完成的15个整改事项，要及时启动和推进；工作中发现的新问题要及时列入整改计划，提出方案。学院在学习实践活动告一段落后适时组织一次“回头看”，对活动中存在的问题切实采取措施，进行“补课”。按照要求，对照领导班子分析检查报告和整改落实方案，看党员干部特别是领导班子的理想信念是否更加坚定，推进科学发展的决心是否更加明确；看推进学校科学发展的具体举措是否已经或正在得到落实；看影响和制约学校科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题是否已经或正在得到解决；看体制机制创新是否已经或正在取得重大成果。各级领导班子和广大党员干部要坚持办实事、解难题、促发展，使整改落实工作经得起实践和历史的检验。

    完善体制机制是检验学习实践活动是否取得实效的重要标志。下一步，学校要按照建设高水平医科大学的需要，认真做好制度规定的系统梳理和废改立工作，不断提高制度的针对性、适用性和实效性；要进一步深化管理体制和运行机制改革、干部选拔任用制度改革、人事分配制度改革和科技体制改革，不断健全完善保障和促进学校科学发展的长效机制。

    站在新起点，谋划新发展，我们将以这次学习实践活动为新的契机，在省委、省委高校工委的正确领导下，团结带领广大师生员工继续深入贯彻落实科学发展观，解放思想，改革创新，加快发展，努力开创学校各项工作的新局面，为区域医疗卫生事业和经济社会发展做出新的更大贡献！